14. 12. 2009 ● První dny na nové škole zanechávají v každém dítěti nesmazatelné vzpomínky, tím více se to týká žáků s OMJ, kteří často přicházejí do neznámého prostředí, ve kterém obvykle nikomu a ničemu nerozumí.
Proto je velice důležité vědět, jak s dítětem s...
14. 12. 2009 ● Pokud s podporou žáků s OMJ začínáte, můžete využít naše průvodce touto situací: Desatero nebo Checklist audit do školy, kde najdete stručný přehled nejdůležitějších kroků.
Nástup nového dítěte s OMJ do školy je náročný nejen pro samotné dítě, ale...
14. 12. 2009 ● Přijímací pohovor je důležitým prvním krokem k nastavení fungující spolupráce mezi rodinou a školou.
Při pohovoru s rodiči doporučujeme mít na paměti tyto cíle:
zjistit potřebné informace o žákovi,
předat rodině informace o chodu školy,...
14. 12. 2009 ● Čeho se vyvarovat při komunikaci s cizincem? Co způsobuje neporozumění?
Jaké mohou být jazykové překážky porozumění při komunikaci s někým, kdo umí špatně česky nebo neumí česky vůbec? Návod, jak tyto překážky zmírnit nebo odstranit, najdete v...
14. 12. 2009 ● Komunikace a spolupráce školy s rodiči je nezbytná pro efektivní vzdělávání a výchovu všech dětí. U rodičů žáků s OMJ to platí dvojnásob. Komunikace s rodiči dítěte s OMJ někdy stojí pedagoga dvojnásobné úsilí, protože si často s rodiči nerozumí....
12. 12. 2009 ● V České republice je pojem multikulturní výchova (MKV) používán jako zastřešující označení pro pedagogickou práci s diverzitou ve třídách. Definice multikulturní výchovy je však velmi široká a dostupné analýzy naznačují, že ne zcela reflektovaně...
12. 12. 2009 ● Následující materiály byly původně vytvořeny v rámci expertní pracovní skupiny zaměřené na výuku přírodopisu pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) v běžné třídě, která také shrnula, co učitelům přírodopisu při výuce žáků s OMJ pomáhá. Ve...
12. 12. 2009 ● Inkluzivní vzdělávání
"Inkluzívní vzdělávání znamená spravedlivý a rovný přístup ke vzdělávacím příležitostem pro všechny děti bez výjimky. Je kladen důraz na solidaritu, pospolitost, spolupráci a vzájemnou pomoc, spoluúčast na vlastním rozvoji,...
12. 12. 2009 ● Školský zákon (§ 20) stanovuje, že
všichni cizinci, pokud pobývají na území České republiky, mají přístup k základnímu vzdělávání za stejných podmínek jako občané ČR bez ohledu na to, z jaké země pocházejí, a to i v případech, kdy není prokázána...
Stránky
- « první
- ‹ předchozí
- …
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- následující ›
- poslední »
