Metody multikulturní výchovy

Cvičení pro multikulturní výchovu

Publikace nabízí metodické zpracování několika témat z MKV do samostatných vyučovacích hodin. Autorky vycházely především z transkulturního přístupu, ve kterém je kladen důraz na to, aby bylo ke každému člověku přistupováno jako k individualitě.

How Teachers Cope with Social and Educational Transformation

Moree, D. (2008). How Teachers Cope with Social and Educational Transformation; Struggling with Multicultural Education in the Czech Classroom. Benešov: Eman.

Kniha představuje způsob začlenění multikulturní výchovy do českého vzdělávacího systému na pozadí post-komunistické transformace (nejen) vzdělávacího systému. Hlavní důraz je položen na výzkum dilemat učitelů v tomto procesu.

Multicultural Education, a Teachers Guide to Content and Process

Hernandez, H. (1989). Multicultural Education, a Teachers Guide to Content and Process. Ohio: Merrill Publishing Company.

Kniha přináší úvod k multikulturní výchově, shrnuje teoretická východiska tohoto oboru a shrnuje také velké množství praktických podnětů k práci ve třídě. Více se zaměřuje na proces ve třídě, skryté kurikulum, na aspekt jazyka a dvojjazyčných dětí, i na tvorbu multikulturního kurikula.

Tip: cizojazyčné knihy lze za příznivou cenu zakoupit v některém z internetových antikvariátů, jako např. http://www.abebooks.com.

Pokladnice hodnot; transkulturní učení hodnotám

MOREE, D. & BITTL, K-H. (2008). Pokladnice hodnot; transkulturní učení hodnotám. Nurnberg: Europa_Direkt, FBF, Ei-CCC, Bruecke/Most Stiftung a Institut PONTES.

Kniha nabízí sociálně-pedagogický přístup pro práci s hodnotami a hodnotovými orientacemi pro téma kulturní rozmanitost. Kromě zasazení práce s hodnotami do teoretického rámce nabízí kniha řadu praktických ukázek aktivit.

Výchova k toleranci a proti rasismu

Šišková T. (ed) (1998). Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha: Portál.

Knížka je jednou z prvních publikací v České republice, která se zabývá výchovou a faktem multikulturního soužití různých skupin na území České republiky. V knize jsou představeny sociologické a právní aspekty rasismu a diskriminace, na ně navazují informace o národnostních menšinách a kniha je zakončena představením výzkumu postojů žáků základních a středních škol k cizincům a rasismu.