Evaluace VP
Evaluace VP by měla probíhat minimálně každé pololetí, ale obecně lze říci, že čím častěji hodnotíme naplňování VP, tím lépe.
Jedná se o posouzení a zhodnocení míry účelnosti zvoleného postupu, o vyhodnocení výsledků vzdělávání integrovaného žáka a následně pak získání informací pro plánování dalšího postupu ve vzdělávání.
Evaluace VP je proto opět podkladem dalšího auditu, na jehož základech bude vypracován nový VP. Kruh se uzavírá…
Pro evaluaci je nutné stanovit objektivní kritéria hodnocení v souladu se vzdělávacími cíli. Pomocí cílů vyhledáme indikátory, které vypovídají o tom, zda a jak kvalitně bylo těchto cílů dosaženo. Dále pak jsou důležité zdroje informací, ze kterých vycházíme, způsob, jak je získáme, a nástroje, které při vyhodnocování použijeme.
Literatura: K. Kaprálek, Z. Bělecký: Jak napsat a používat individuální vzdělávací program, Portál, Praha, 2004
