Podpora rozvoje sociálních sítí
Zde je několik tipů, jak sociální sítě a vztahy s majoritní společností rozvíjet a podporovat:
- podpora spolužáků a jejich patronát je pro rozvoj vztahů mezi žáky základním systémovým opatřením. Užitek z něho mají nejen žáci cizinci, ale i ostatní spolužáci, které komunikace a řešení problematických situací s danou problematikou souvisejících, nepochybně obohacují.
- nabídka volnočasových aktivit otevřených žákům-cizincům, ale například i jejich rodičům, podpoří velmi významně vztahy a tvorbu sociálních sítí. Neformální setkávání, která mají odlišnou atmosféru než klasická školní docházka, jsou pro integraci cizinců z mnoha ohledů často významnější. Škola může kromě klasických kroužků, do kterých by měli mít žáci-cizinci automaticky přístup , nabízet např. kurzy češtiny (a to i pro rodiče), případně i kurzy občansko-právního minima pro samotné rodiče. Kurzy mohou mít např. formu tzv. nízkoprahových kurzů. Více o nízkoprahových kurzech se dozvíte zde.
- podpora MKV na škole s využitím žáků cizinců a jejich rodičů (besedy, orální historie cizinců, atd.) je další způsob, jak podpořit vztahy mezi žáky cizinci, jejich rodiči, školou a spolužáky. A navíc to podporuje i průřezové téma MKV. Více v příslušné sekci.
- aktivní zapojení rodičů žáků, případně celé komunity do školního dění je další způsob, jak podpořit vztahy mezi migranty a majoritou. Zde se nabízí jen pár námětů, jako je např. otevření volnočasových aktivit samotnými rodiči, třeba tradiční ruční práce, kurzy vaření apod.
