Psaní
Hlavní zásady:
Psaní zaměřte na konkrétní situace, na konkrétní využití.
Učte především psát to, co skutečně psát potřebují.
Výuka psaní a aktivity s psaním spojené či jejich kontrola jsou opět i nácvikem čtení, mluvení a poslechu.
Z hlediska psaní máme 2 typy žáků
ti, kteří neovládají latinku – trénujte s takovými žáky abecedu, psaní slov, přepis textu; a individuálně se žákovi věnujte, můžete třeba žákům dávat tréninkové listy na psaní
ti, kteří ovládají latinku bez problémů
Jak učit psaní?
Začněte od mluvení přes vyslovování slovíček až k psaní.
Diktujte slova, po nich kratší věty, následně delší text, který žáci už znají, poté žáci zapisují i neznámá slova či texty.
Seznamte žáky s určitým typem textu, podle nějž se pak žáci sami snaží napsat vlastní text.
Nabízejte slovní zásobu podle potřeb žáků a rozšiřujte nabídku variant, které mohou v textu nastat.
