Mluvení
Je pro žáky většinou nejdůležitěší…
Hlavní zásada:
Spojujte nácvik mluvení vždy s praktickou, konkrétní a reálnou situací.
Proč?
Aby se žák naučil, jak mluvit a co říkat v běžném reálném životě.
Jak trénovat mluvení?
- výuku mluvení byste měli řídit – žáci by měli vždy dostat přesné instrukce, modelové dialogy, nabídky možností, ohraničení, každá aktivita by měla mít své zakončení – výstup studentů
- využívejte dialogů – na jedno téma zpracované pro různé úrovně, žáci mohou např. nejprve cvičit modelové dialogy připravené lektorem, pro začátečníky napište vždy na tabuli modelové věty nebo jim dejte pracovní list s dialogem, v dialogu žáci pouze doplňují slova, potom se jim mohou dát určitá slova či výrazy, kterými nahradí odpovídající slova či výrazy v dialogu, nakonec mohou sami tvořit obdobný dialog, přičemž se mohou po každém úkolu ve dvojicích vyměnit
- žáci se mohou učit rozhovory nazpaměť
- žáci mohou pracovat ve skupinách, dvojicích, zbaví se tak ostychu z mluvení mnohem rychleji
typy aktivit (Více a podrobnější popis viz kapitolu Aktivity - Univerzální aktivity.)
žáci popisují obrázek
žáci dělají dialogy
žáci hledají obrázek ze série podle popisu
žáci skládají komiksy podle popisu
žáci hrají dialogy v určitých rolích
žáci se učí nazpaměť krátké dialogy
žáci předříkávají slova nebo fráze s různou náladou
žáci předříkávají slova nebo fráze v jiné roli
žáci hledají cestu, získávají informace
žáci doplňují informace
žáci musejí odpovídat na otázky, které jsou na kartičkách, které si vytahují
(volně upraveno podle příručky Nízkoprahové kurzy češtiny pro cizince)
